Konstruktiv konflikthåndtering og skolemægling er så småt begyndt at vinde indpas i den danske folkeskole. 

De første erfaringer fra skolerne tyder på, at udvikling af en konstruktiv tilgang til konflikter og skolemægling frigør ressourcer fra konflikter og uro i det sociale liv til undervisning og læring.

Dansk Center for Undervisningsmiljø, DCUM, har udarbejdet et vejlednings- og inspirationsmateriale som et bidrag til en dansk tilgang og model for konstruktiv konflikthåndtering og skolemægling i Danmark.

Materialet kan du hente her: Konflikthåndtering og elevmægling i grundskolen